Les Enfants Dandy Walker

Site sur la Malformation de Dandy Walker. INFOS - SOUTIEN - PARTAGE sur cette Anomalie RARE du Cerveau. Les familles/enfants/malades souvent isoles par les handicaps.Regroupons-nous et Echangeons sur nos experiences et les supports mis en place.



          

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28 mai 2009

Comment aider mon enfant dans la gestion de son organisation ?

  Qu'ils soient ou non diagnostiques avec le LND (trouble de l'apprentissage non-verbal), de nombreux enfants avec hydrocéphalie - dans le spectre autistique ont des problèmes d’organisation.   Par exemple, ils ont de la difficulté à suivre les instructions complexes. La propreté et la qualité de leurs travaux peuvent être affectés. Ils ont besoin alors de strategies supplementaires aussi bien en classe que a la maison. Les enfants hydrocéphales (et/ou NLD) ont souvent des difficultés a integrer et a interpréter les... [Lire la suite]

02 juin 2009

Strategies et Ressources pour aider un enfant hydrocephale dans ses devoirs, a l’ecole.

  L'identification précoce est l'outil le plus important pour surmonter les difficultes d’assimilation scolaire. Dans le meilleur des cas, l'enfant avec hydrocephalie aura subi une évaluation globale par un neuropsychologue, de préférence dans le préscolaire –maternelle-. En réalité, malheureusement, de nombreux enfants ne reçoivent des evaluations adequates souvent donnees par quelqu’un de non-experimente face a la pathologie, ou n’ayant pas fait face aux formes les plus complexes. Les diagnostiques de base et suivis sont... [Lire la suite]
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24 décembre 2009

Programme/Protocole Willbarger : Avez-vous brosser vos enfants ce matin ?

Il ne s’agit pas la d une nouvelle coutume mais plutot d une nouvelle forme therapeutique pour venir en aide aux enfants ayant des troubles d integrations sensorielles. Ce programme concerne les enfants qui ont des difficultes a assimiler les informations donnees par leurs corps a travers leurs sens. La vision, l’ouie, le gout, l’odeur, le toucher, le mouvement et la prise de conscience qu’occupe notre corps dans l espace sont des informations importantes qui nous aident a evoluer dans le monde qui nous entoure. Les personnes ayant... [Lire la suite]
31 mars 2010

Theo, autiste mais enfant avant tout...

  Alors qu’il n’avait que quelques jours, nous avons su que Théo ne serait pas comme tous les enfants. Il a montré très tôt les signes de son autisme, contrairement à la plupart des enfants autistes qui n’en montrent qu’aux alentours des 2 ou 3 ans. C’est pour ça qu’à l'inverse de beaucoup de parents dont nous avons lu les témoignages et avec lesquels nous avons par le suite dialogué, ce ne fut pas une soudaine révélation. Ce ne fut pas un deuil à faire... mais une lente permanente acceptation d’une réalité implacable. ... [Lire la suite]
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02 septembre 2010

Exemple de Scenario Sequenciel : PRENDRE UNE DOUCHE en 10 ETAPES ou comment apprendre a mon enfant autiste a se doucher

  Beaucoup de gens utilisent des douches pour être propres. Souvent on dit ‘Je vais prendre une douche’. Cela veut dire >>Je vais aller utiliser la douche <<  Maintenant je vais apprendre à prendre une douche.     PRENDRE UNE DOUCHE     1 / Je vais  dans la Salle de Bain et Je ferme la porte. Fermer la porte sert a  laisser la douche privée.   2/ Je retire mes habits. Mes habits restent secs.   3/ Je tourne le robinet. Je règle la température de l eau... [Lire la suite]
11 janvier 2011

La Therapie avec le Cheval

  Elle englobe le travail mené avec le cheval dans sa globalité. Ce travail vise le bien-être (plaisir) et une progression ou une stabilisation sur les plans :Physiques et moteurs -  Relationnels et affectifs - Psychiques (image de soi, confiance) Le support à cet espace est une équitation qui prend en compte les potentiels et les difficultés (handicaps) du cavalier (patient). Cette rééducation par l’équitation est motrice, affective et cérébrale. Le cavalier est ACTIF. Il pose des actes et exerce une... [Lire la suite]
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27 janvier 2011

Programme/Protocole WILBARGER : Qu en advient-il UN AN APRES ?

   Rappelez-vous il y a quelques temps deja, je vous parlais de cette methode therapeutique Wilbarger Deep Pressure and Proprioceptive Technique (DPPT) se referant au Protocole/Programme Wilbarger. Il s agissait pour petit homme de redresser ses soucis d integrations sensorielles mais surtout d equilibrer ce que l ergotherapeute appelle ‘tactile defensiveness’ autrement dit, ses reponses negatives et defensives face au touche et l environnement en general… Qu en advient-il alors 1 an apres de ce programme de brossage... [Lire la suite]
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08 mars 2011

Des histoires sociales pour aider mon enfant autiste DW mais pourquoi ?

  Comme tout enfant ayant des difficultes de communication sociale, les choses les plus simples de la vie courante peuvent devenir sources de conflits car trop challenging - pour assimiler, pour accomplir ou pour tout simplement y prendre du plaisir. Pour mon petit homme, enfant Dandy Walker et Autiste, les petites routines quotidiennes simples deviennent alors pour le coup tres difficiles, tres conflictuelles. Par exemple une simple douche reste une experience alors tres lourde a gerer. Plusieurs facteurs en jeux : les... [Lire la suite]
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07 avril 2011

Dysfonctionnement d’Integration Sensorielle : qu’est ce que c est ?

Le systeme d integration sensoriel nous transmet les informations sur l environnement et nous-memes. Il nous permet de comprendre le monde qui nous entoure et nous indique comment y faire face, y repondre. Beaucoup de personnes dans le spectre autistique ou celles atteintes de SPD (Sensory Processing Disorder) ou de malformations cerebrales (comme le Dandy Walker) possedent quelques dysfonctionnement au regard de la sensibilite et de comment l information est integree. Nous connaissons tous ces 5 sens : le toucher, le gout, la vue,... [Lire la suite]
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04 juin 2011

EXEMPLE de Scenario Social - texte et pictogrammes : POURQUOI PRENDRE UNE DOUCHE ?

'Pourquoi prendre une Douche ? Je ne suis pas sale!' sans doute un refrain qui ne vous est pas inconnu.Une douche ou un bain doit etre en outre un moment priviligie, intime, hygienique mais aussi un moment de plaisir. Voici donc un Scenario pour renforcer l idee d hygiene, de plaisir ou de confort, et le fait de respecter l autre: chose plutot difficile a assimiler naturellement pour un enfant autiste ou ayant des difficultes de communication sociale. Cliquez sur l'image pour voir en taille reelle.   ... [Lire la suite]
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